1. Nedostatak čvrste muzičke teorije, bez muzičkih instrumenata
2. Početni prst
3. Čežnja za naprednijim
4. Spremni za bacanje
Prva stvar koju treba shvatiti je zašto želite da podržite spektar?
Korisno je da uho trenira uho, da neguje zvuk, da čita spektar, da organizuje muziku i da bude u kontaktu sa drugim instrumentima u budućnosti.
Posebno za one od nas koji nemaju znanje o muzici. Ne znam da li ste napredni do prstiju, i možete igrati direktno kada dobijete rezultat.
Na taj način, čak i ako prst trči i zalijepi se za klavir, čak i ako sviraš nekoliko godina, to je samo dobra osoba. Međutim, nema ničeg zajedničkog sa pukim zrnom i samo obraćanjem pažnje na ponovljenu igru, a sve je u vezi sa rezultatom sviranja. To je šteta. Muzički instrumenti imaju svoje veze. Naročito nakon što dodirnete muzički instrument, oni će znatiželjni o drugim vrstama i imati kontakt sa njima.
Ključna stvar je da je u procesu podržavanja spektra potrebno shvatiti zašto aranžer koristi ovu notu. Šta pesma želi da izrazi, kako može da izrazi ovu emociju. Svaka nota je pažljivo promišljena, sve lijepe akorde u pjesmi, vještine od interesa i način transformacije veze između neba i zemlje su zapisane i pomišljene. Koji je drugi izraz sličan njemu? Koje je bolje? Zašto ne iskoristiti ovo? Ponovno sam razmišljao, vežbao sam i igrao se njime. Dugoročno gledano, koristi su očigledne.
Štaviše, kada svira klavir, ne želim ništa. Ovo je zapravo gubitak vremena po mom mišljenju. Pogotovo oni koji su nesposobni sa mnom, odvojite vrijeme da trenirate uši i otvorite grlo. Šta učiniti s ritmom, koristiti stopalo ili metronom (imajte na umu da je ovo ime vokala)
Ukratko, mi smo ne samo zadnji spektar, već i stvari koje možemo naučiti od klavira.
Pa, kako se sećaš?
U stvari, drugi odgovori su već izrezani, to jest, [mišićna memorija].
Ali to nije cela pesma, to je metak, i to je segmentirana forma. Zapamtite da je naš fokus na iskopavanju resursa i hranjenju kroz rezultate! Kada više igrate, zapamtite da takozvana praksa čini savršenu. Jer ponekad mali period vremena za razmišljanje i igranje za dugo vremena, dok igrate, vi također razmišljate, pjevate.
Pa šta radite u lice novoj pesmi? (Sljedeći koraci su u redu)
1. Naučite svirati melodiju. (Kada pevaš, pevaš i pevaš dok pevaš i pevaš. Kako se pamti nastavni plan, ne razumeš, molim te, ponovo pročitaj početak zagrada.
2. Slušajte. Dobio sam komad muzike, ništa nisam radio, zatvorio oči i slušao. Ako se osećate veoma zanimljivo, obratite pažnju na to i pokušajte da svirate na klaviru na osnovu notacije da vidite da li možete to da uradite. Naravno, takođe je potrebno pokušati razlikovati kratku verziju koja odgovara vrhovima prstiju u ranoj fazi.
3. Pogledajte. U slučaju samo učenja notacije, molimo vas da pažljivo shvatite promjene lijeve i desne strane fingerboard verzije i način na koji se akordi mijenjaju.
4. Podijelite scoreboard na nekoliko dijelova (podijelite po želji, čak i fino podijelite mnoge dijelove u ranoj fazi)
5. Pokrenite notaciju da biste uporedili ponovljeno bacanje verzije metka.
6. Kada vršite ukazivanje, možete pjevati rezultat u svom srcu.
Uzmite "Grad neba" kao primjer, prvo slušajte tešku verziju nastave. Njegovo podučavanje je podeljeno na nekoliko koraka, hor, početak, vrhunac i kraj.
[Bounce mala gitara učionica] Sky City Ukulele ukulele teško verzija Demonstracija nastave - online igra - Youku, video HD online sat
[Igranje male učionice gitare] Sky City Ukulele ukulele Jednostavno izdanje - Online Play - Youku, video HD online gledanje
Kada vežbam pesmu, takođe se pozivam na ovo. Ako sam zaglavljen u akordu ili baru, nikada neću nastaviti, ubiti se, pa čak i provesti dvije ili tri tjedna vježbanja akorda. (Najbolje je pjevati notaciju kada vježbate, naravno, možete i meditirati.) Na temelju ove situacije, nakon završetka glazbe, rezultat se može kuhati.
Kada ste dovoljno sigurni, možete otvoriti izvorni izvor, igrati se s njim i boriti se za sinkronizaciju.
Tu je situacija u ovom trenutku, ponekad je pogrešno, ili ne može držati korak sa brzinom drugih, mozak je prazan, zaustavi i prsti ne znaju gdje da ga stavi, Sao godina. . . . Onda, počevši odavde opet, kako mogu zaboraviti koji dio ovoga? Ne možeš držati korak sa prstima. Ne možete razlikovati sadržaj na prvom mjestu. To jest, vi niste upoznati sa rezultatom.
Slijedi primjer: (Molim ignoriraj moj font)
Ne preporučujem vam da idete direktno na notaciju, ali prvo slušajte pesmu i pokušajte sami da napišete notaciju. Kao što slijedi, označena mjesta su akordi. Zainteresovane akorde ili teške one koje ću označiti dva boda, zanimljive monos će biti označene jer je original vrlo neuredan i ružan. . . Otišao sam da odštampam novi i bio sam previše lijen da ga prepisujem. . Pogledaj oko sebe
Zatim postoje neki pomoćni zvukovi, koji nisu napisani. Zaustavite se i razmislite o tome zašto ovo koristite, kako se slažu akordi, kada i kada.
Ponavljano, ako ne vežbate dobro, uvek pevate. to je to
Kada pokazujete, pevate zajedno sa svojim skrivenim pogledom.